愛是動詞

2009111811:00

 

*屏東大仁科技大學許修齊教授*
> >
> >
『僕人』這本書中的內容,有一個標題是『愛是動詞』。

> >
愛是動詞?
> >
書本裡面說:愛是動詞,不是形容詞,也不是名詞。
> >
愛就是把正確的事情做出來。
> >
說真的,我不懂。

> >
從小到大,我都不是善於表達真情的人。

>
我開始思考,我可以用什麼樣的行動,表達我心中的愛? 
> >
晚歸的時候,

>
帶碗廣東粥給等門的父母----那是我的道歉。

> >
夜深的時候,
>
在孩子的親師聯絡簿上,多寫幾句話給老師----那是我的期許。
>
更早五分鐘起床,去陽台澆花,那樣能讓妻子不要太擔心她的花。
> >
我也只能做到這樣而已。
>
更多的言語我說不出來,更多的事,我也做不出來,

> >
我自己的工作已經夠累了。 
>
母親節將屆時,我要求班上學生回家為媽媽做點事,

> >
感恩媽媽的辛苦。
> >
學生哇哇叫:『要做什麼啦?』;

>
『我媽說不用啦!我媽叫我好好讀書就好了!』;

> >
『我媽叫我少惹她生氣就算孝順了!』
> >
有一個學生問我:

>
『老師,那你呢?你要為你媽媽做點什麼事?』我一聽,傻眼了。

> >
是啊,我呢?我能為媽媽做什麼?
> >
吃一頓飯?送一個紅包?送一束花?

>
我把媽媽照顧得很好,媽媽應該沒什麼需要的吧?

>
好吧!為了要逼學生在母親節的時候感念母恩,
> >
我決定自己親自『下海』示範:
> >
我要在母親節的時候,為媽媽洗腳。

>
消息一出,學生開始騷動,學生跟我說:『老師,你敢我就敢!』
> >
我心裡還想:有什麼不敢的?
>
然而,母親節的腳步越來越近,我的心卻一天比一天更膽怯。

> >
看著媽媽斑白的頭髮、駝駝的背影,
>
想起小時候在她的身邊『魯來魯去』的情形;

>
而今我已經四十歲了,實在很難啟齒跟她說:
> >
『母親節借你的腳來洗一洗好不好?』
> >
母親節當天,我真的很想打退堂鼓。

>
我無法想像我這樣的男人,要彎下身子做這麼柔情感性的事情。

> >
但是不少學生傳簡訊來給我加油打氣,
>
妻子也跟我說:『為什麼不敢把正確的事情做出來?』

> >   
> >
當天吃完飯後,
>
我跟母親說:『為了慶祝母親節,今天我要幫你洗腳。』

> >
母親一聽,開始彆扭尷尬,頻頻追問:
> >
『為什麼要這樣啦?為什麼要這樣啦?』

>
我說:『學校要交報告啦!別問這麼多了啦!』
>
母親一向全心全力支持我的工作與一切,聽到是學校要交的報告,
> >
不敢多說,就乖乖坐下來把腳伸出來,
>
但她轉過頭去問我的妻子:『學校為什麼要交這麼奇怪的報告?』

>
撫摸著她蒼老的小腳,肥皂打上去,我的眼淚就開始掉下來。
>
想起小時候媽媽幫我洗頭,肥皂進了眼睛,我哭得很大聲;
>
想起我大學時出車禍,大腿骨折,媽媽在醫院裡替我擦澡,
> >
翻身時弄痛了我,媽媽驚惶的眼神。
>
我的三個孩子在身旁看我,品頭論足我的手勢不溫柔,
> >
還很『雞婆』的要幫我給阿嬤洗腳,
> >
妻子規範孩子們在 一公尺

> >
外觀賞; 
>
我什麼話都說不出來,因為眼淚一直掉下來。

>
洗完兩隻腳,擦乾後抹上乳液,所有的標準程序都已完成,
> >
而我卻不敢站起來。
>
妻子把媽媽帶離開沙發,孩子一擁而上,吱吱喳喳,趁著混亂,

> >
我趕快起身把水拿去浴室倒掉。
>
我看見鏡中的自己,自長大以後,我從不曾這樣哭過,

> >
今天卻是為了什麼呢?
>
第二天,我把為媽媽洗腳的照片上傳到網路,
>
學生紛沓而至傳來訊息:『老師,算你厲害!』;
>
『好吧!既然你都洗了,那我也來洗吧!』
> >
陸陸續續地,家族網站中,
>
越來越多學生們為媽媽洗腳的照片傳上來,

> >
大家互相嘻笑分享心情地,

> >
有學生說:『我媽感動到不行!

>
:大仁有本事叫我幫媽媽洗腳,這份學費繳得很划算。』

>
也有學生說:『我爸哭的很慘,因為我阿嬤已經過世了。』
> >
也有學生說:『老師,你好勇敢喔!』
> > 
> >
我笑了笑。
>
一個年輕的母親幫他的孩子洗腳,我們會不會讚賞她很『勇敢』?

>
一個四十歲的男人幫媽媽洗腳,卻能夠得到『勇敢』的讚美?
> >
在我們的生活中,在情感傳達的路徑上,
> >
我們的心到底出了什麼問題?
>
我不是有大智慧的人,我弄不懂為什麼人與人之間,
> >
『愛』的傳達如此令人難以明瞭?
>
但我開始明白,『愛』就是把正確的事情做出來,

>
如今我開始著手,希望愛的傳承,能夠一代又一代。